1、引言
三十多年的改革开放使国内的经济得到了飞跃进步，同时教育也得到了飞速发展。据不完全统计，在国内现有些一千多所本科院校中，有近千所是地属高校。这类高校大多是由几所大专学校合并或者完全是从零开始整体建设的。此类高校都有相同的特征，即财政依赖地方，业务上在省级教育部门的指导下由地方政府管理，而且生源大部分来自当地，且毕业后不少在当地就业，这类高校与当地的经济建设关系密切。
地属高校的实验设施大多老旧或缺失，因为建校或评估的需要，大部分地属高校为了达到设施、资产的硬性需要，在没经过充分调查和考虑的状况下进行突击购买，所以致使不少新购的设施不是超出了教学的实质需要，就是太过高档而不合适教学。怎么样充分借助这类设施成了不少地属高校的一个问题。假如能将这类设施充分借助到当地经济建设中去，不但可以提升地属高校实验室的借助率，切实的为当地经济建设做出贡献，还可以给实验室创造经济效益。怎么样将地属高校实验室与当地经济建设进行对接就是每个高校面临且要解决的问题。
2、将是实验室建设成企业的科技中心
高校不但教书育人，而且还承担着科研研究任务。地属高校想要在短期内提升我们的地位，除去狠抓教学水平，培养出合格的毕业生，还需大力提高科研水平，获得更多的高水平科研成就。地属高校在科研水平上相对较弱，其缘由一是师资水平不高，二是没尖端的高科技设施。因此，不少地属高校会在短期内购买不少昂贵的科研设施，但因为没有关师资、项目的配备，这类设施的借助率非常低。通过调查，作者甚至看见过没拆开包装的设施，这类设施中部分闲置多年，已经从当时先进设施变成了现时的普通设施了，甚至还有整个实验室几乎没用的状况。这类实验设施不但浪费了财力，而且还需要有人进行维护，更是浪费了人力。
这类设施在当地又是尖端、高新设施，不少当地中小微型企业迫切期望与高校进行合作， 借用于高校的实验室在商品的升级换代与新品的开发过程用这类设施进行重点技术的研究和测试。但一方面因为财力的限制，其次一家企业也不可以将这类设施得到充分借助，因此从经济效益角度考虑，极少有中小微型企业会独力购买，他们宁肯去外地或其他大企业出高价租用。假如能将这类地属高校实验室的高科技、精密设施对当地的企业开放，在不影响高校自己的教学、科研的状况下，将实验室作为企业应用科技的实验中心，对样品进行研究、试验、定型。一方面可以降低维护本钱，还可以适合的创造经济效益，非常重要的是好了解当地企业的生产状况，维护好与当地企业的关系，从而为学生就业提供帮助。这是使实验室得到充分借助的一个非常不错的渠道而且可以获得一箭多雕的成效，需要做的只是对当地中小微型企业进行调查和宣传，本钱非常低，在获得经济利益的同时，还有益于提升学校的声誉。
3、将实验室建设成应用人才的练习场
地属高校与其他高校一样，除去少量高科技设施，大部分是基础实验设施。因为建校或评估需要，基础实验设施数目都不少。此类实验室相对高档科研设施来讲借助率是较高的，但依旧有非常大的提高空间，比如周末，假期等。假如将这类设施提供给当地企业作为新职员入职培训设施，不但可以产生肯定的经济效应，还能产生服务当地经济的社会效应。这种社会效应给学校带来的影响大大超越了经济效应所带来的影响。譬如一般小型电子厂的新工人都需要进行焊接上的培训，但企业里又没专门用来培训的场地和培训师，那些当地高校的电子制作实验室，就能承担起这一任务。这类中小微型企业不需要花太多的时间和财力在新人培训上，仅需委托地方高校按自己需要拟定对应的培训计划。培训结束时，企业只须检查培训成效，进行考核就能了。有培训师的企业也可以只借助高校得实验室，依赖我们的企业职员对新工人进行培训，这两种方法都可以降低新职员培训的设施和场地付成本。
4、与企业一同建设实验室
地属高校实验室与当地经济建设对接的最好、最直接模式是与企业共建实验室。地属高校的人才培养目的非常大程度上受当区域域特征，经济、文化特点的影响，设置的专业也是符合当地经济进步的。因此地属高校完全可以与所开专业联系紧密的企业进行合作，一同打造实验室。建设实验室时除去考虑学校专业的需要，还应考虑当地有关企业进步的需要。当地企业需要哪种实验室，高校就尽可能向这个方向靠拢。在满足学校和企业的一同需要下，高校与企业按比率出资购置一同需要设施，打造实验室，并一同管理。教学时间由学校管理，非教学时间由企业管理、借助。实验室职员在协议下帮助企业进行试验、研究、培训等工作。企业也可以将我们的一些简单基本的工作，委托给实验室，作为学生的实验内容。这种校企共建实验室的模式可以节省双方的资金，对企业来讲可以节省人力，对高校来讲学生通过参与企业的简单工作可以更好的提升实践能力，而且有益于企业发现适合自己的人才，能够帮助学生的就业。甚至有些高新技术企业可以与学校的高档科研职员依据企业的科研项目打造针对性的商品研究中心，企业进行资金支持，获得的研究成就由合作企业进行转化，如此企业可以获得经济利益，高校可以提高科研水平，科研职员的实质应用能力也能得到提升。
5、结束语
高校具备育人，科研和服务社会的三大功能，地属高校因为其特殊性，更应该突出服务社会的功能。将实验室通过各种方法充分借助到当地企业中去，服务当地经济建设，使大学成为当地经济的发动机，如此不但可以提升实验室的借助率，也可以节省企业的资金，更可以提升地属高校的声誉，有益于毕业生的就业。
